řeší včasnou intervenci při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů
zaměřuje se na průběžnou a dlouhodobou péči o žáky s výchovnými či vzdělávacími obtížemi a vytváření příznivého sociálního klimatu pro příjímání kulturních a jiných odlišností ve škole a školském zařízení
předchází všem formám rizikového chování včetně forem šikany a diskriminace
průběžně vyhodnocuje účinnost preventivních programů týkajících se rizikového chování
poskytuje metodickou podporu učitelům v oblasti rizikového chování
